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孩子問“我從哪兒來”咋回答

2019-05-13 10:39:05 來源:健康報

  □中國人口宣傳教育中心 高晶

  案例呈現

  4歲的女兒神秘地問媽媽:“幼兒園好朋友說,孩子都是媽媽從垃圾堆里撿的,我也是撿來的嗎?”媽媽腦子里百轉千回,不知道該怎樣和女兒說,只能說以后媽媽慢慢告訴你,記住,爸爸媽媽都愛你。孩子還在那納悶,垃圾堆里怎么會有那么多小孩?小孩都是從一個垃圾堆里撿來的嗎?

  專家解讀

  正常話題,不是疑難問題

  “我從哪里來”這個話題,幾乎是每個孩子在2歲~6歲這個年齡段都會問到的一個問題。這個時期的孩子,自我意識有了進一步的發展,腦海里自然而然地就蹦出了“我是誰”“我從哪里來”等問題。提出問題的孩子大多是思維和自我意識發展正常的。

  科學回答,避免傷害

  家長科學回答這個問題,對于孩子是一件非常重要的事情,敷衍孩子是有可能造成傷害的。比如,有的小孩子聽說自己是從垃圾堆里撿來的,看到垃圾堆總會含著眼淚……

  正面解決,不要糊弄孩子

  無論是國內還是國外,都有一些非常優秀的機構,從幼兒園的時候就開始給孩子進行性教育。上課時,老師用布娃娃生孩子模擬媽媽生孩子。短短半節課,孩子就會從有一點害怕生孩子這件事情到激動地站起來為新生命的誕生鼓掌。回家以后,他們也會興高采烈地跟家人分享在學校學習到的這些知識。另外,目前市面上的繪本和相關教材,也會給家長提供輔助手段。總之,不要糊弄孩子,要告訴孩子真相。

  按需施教,不用超前教育

  有些家長會奇怪,為什么我的孩子不問這些問題,是不是發育遲滯?問與不問都是正常的,等孩子問到相關問題再按需施教即可。此外,也可以不經意地和親子共讀一些繪本,或者放在家里一些書籍,讓孩子自己閱讀學習。

  策略建議

  第一,有問必答。答案簡單直接,孩子能夠明白意思就好。比如,如果一個四歲的孩子,問自己是哪來的,直接說是媽媽生的。

  第二,直截了當。如果孩子不繼續追問,父母就不要繼續講解更深的知識。如果孩子繼續追問,那么就直截了當地回答孩子。內容可以按照這樣的語言來和孩子交流:爸爸的身體里有精子,媽媽的身體里有卵子。爸爸和媽媽非常相愛,在爸爸和媽媽有計劃地商量好,想生一個寶寶的時候,爸爸就會將好多好多的精子放進媽媽的身體里。精子們經歷了各種艱難險阻,大多數情況下,最后有一顆精子和卵子結合,變成了一顆受精卵。受精卵在媽媽的子宮里慢慢長大,成了一個小寶寶。大概經歷280天,寶寶發育完成,就會從媽媽的陰道里鉆出來。媽媽生小寶寶的過程很不容易。有時候,還需要做手術,所以爸爸和其他親人需要細心地照顧媽媽。如果孩子繼續問,爸爸怎么將精子放進媽媽的肚子里的?對于四歲的孩子就可以直接告訴他,爸爸的陰莖進入媽媽的陰道,然后把精子放進媽媽的陰道里,精子就游進去了。

  第三,簡單明確。家長講解生殖器官要用真實的名字,不要含糊其辭。對于孩子來說,生殖器官的名字和其他器官的名字沒有區別,不要用成人詞語,比如“做愛”,“嘿呦”等來講解精子進入媽媽體內的過程,簡單明確是最好的方式。

  第四,學會保護隱私。教會孩子隱私意識。知識講完以后,家長要告訴孩子,所有和性有關的話題都可以和爸媽討論,爸媽都會認真給你解答,但是,這個知識自己知道就可以了,不要隨便和別人討論和分享這些知識。因為人類生寶寶的這個行為是個人隱私,并不是在任何場合都可以隨便講出來的,在不恰當的場合分享這類知識是會受到傷害的,要懂得自我保護。

  第五,延伸教育。通過這個話題,可以繼續開展的教育有人體的構造,尤其是生殖器官的構造,男人和女人的不同,生理衛生知識以及珍愛生命的教育等。

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